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适学人群

注重孩子心理健康发展的家长,急需了解孩子的教育工作者,少儿心理咨询师等。

课程简介

"爱孩子先从了解孩子开始",只有了解了儿童和青少年的心理才能做好教育。

随着网络世界的发展,越来越多的家长通过网络寻求解决育儿过程中的烦恼。

同时各路育儿大神横空出世,帮助家长解决育儿中的迷茫。

但是每个孩子都是一个不一样的个体,照搬别人家的孩子的教育方法可能适得其反。

只有了解了孩子的发展规律,才能做到有的放矢,和孩子交朋友,从了解孩子开始!

本节课主要讲述了生态系统理论。生态系统理论是由美国心理学家布朗芬布伦纳提出的关于人类发展的理论。生态系统理论认为生物因素(儿童特性、先天遗传)和环境因素(社会及物质环境、后天教育)交互影响着人的发展,它以发展中的儿童为中心,将儿童所处的环境及其与儿童的相互作用称为“系统”,包括由小到大(也是由内到外)的几个嵌套着的系统,这些系统有其各自的内容,与儿童的相互影响由直接到间接。

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教师介绍

田宏杰

北京师范大学发展与教育心理学博士

北京青年政治学院青少年教育管理系福教师

中国科学院心理研究所研究生班教师

国家二级心理咨询师

北京团市委“阳光心语活动”策划专家

共青团中央心理健康辅导员培训项目教师

核心期刊《心理发展与教育》审稿专家

《父母必读》杂志攥稿人

主要研究方向是儿童青少年认知发展、心理健康教育。

学习推荐

通过以上课程我们学习了发展心理学的六大理论,接下来将继续学习发展的基础,请继续学习《少儿心理发展规律和特点》系列课程之《大脑发展与神经可塑性》

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